PEREYRA CRISTINA DEL VALLE

Datos académicos

Lugar de trabajo	UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO / FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS.SOCIALES - SEDE COMODORO
Título	DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Grado	Universitario de posgrado/doctorado

PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA

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Artículo Acerca de las particularidades de las prácticas docentes de les maestres de apoyo a la inclusión en contextos de ruralidad en la provincia de Chubut

Pereyra, Cristina del Valle ; Valente, Gilda Mariel; Díaz, Gladis; Martinez, Valeria (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, 2023-12)
Artículo Algunas reflexiones sobre las prácticas en el campo psicopedagógico ante las interpelaciones de los actuales contextos

Díaz, Gladis; Coicaud, Claudia Marisa; Pereyra, Cristina del Valle (Universidad Nacional de Comahue, 2013-07)
Capítulo de Libro Un análisis acerca de los saberes docentes que construyen y despliegan las/os maestras/os de apoyo a la inclusión en los intercambios con profesionales de salud del ámbito privado

Título del libro: Transformaciones educativas en América Latina: Políticas, instituciones y prácticas escolares

Pereyra, Cristina del Valle - Otros responsables: Servetto, Silvia Abate Daga, Miriam Raquel Molina, Guadalupe - (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2023)
Artículo Los aportes de Liliana Sinisi, recuperando debates en torno a los procesos de integración-inclusión / exclusión escolar

Romero Acuña, Macarena ; Pereyra, Cristina del Valle (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2018-05)
Artículo Los Centros de Servicios Alternativos y Complementarios y los inicios de las prácticas docentes en torno a la integración y la inclusión educativa en la provincia de Chubut

Pereyra, Cristina del Valle ; Martinez, Valeria (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2023-09)
Artículo La configuración de circuitos escolares diferenciados en las derivaciones a educación especial de niños/as en contextos de pobreza

Pereyra, Cristina del Valle (Red Universitaria de Educacion Especial, 2015-10)
Artículo Continuidades y discontinuidades en el trabajo del acompañante terapéutico en contextos de lucha docente y de pandemia de COVID-19 en escuelas públicas de la provincia de Chubut

Diaz, Gladis Noemi; Pereyra, Cristina del Valle ; Neun, Cynthia Soledad (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 2021-06)
Artículo El devenir de las formas de nombrar los "problemas de aprendizaje" de los alumnos/as entre la experiencia escolar cotidiana y las políticas de integración y de inclusión educativa

Diaz, Gladis Noemi; Coicaud, Claudia Marisa; Pereyra, Cristina del Valle (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2016-07)
Artículo Las formas de nombrar las diferencias en el aprender de los alumnos/as. Entre la experiencia escolar cotidiana y las políticas de integración y de inclusión educativa

Coicaud, Claudia; Díaz, Gladis; Pereyra, Cristina del Valle (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "Maria Saleme de Burnichon", 2016-12)
Capítulo de Libro Las maestras de apoyo a la inclusión y sus interrelaciones con las docentes de educación común en torno a las prácticas de acompañamiento a los procesos de enseñanza

Título del libro: Cartografías de la discapacidad: Una aproximación pluriversal

Pereyra, Cristina del Valle - Otros responsables: schewe, Lelia Yarza De Los Ríos, Alexander - (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2022)
Artículo Los modos de organizar la atención de salud pública de niñes con discapacidad: Aportes desde un estudio con MAI y profesionales de salud

Pereyra, Cristina del Valle (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, 2021-12)
Capítulo de Libro Las palabras y las prácticas: Discusiones sobre la educación de personas con discapacidad

Título del libro: Discapacidad, prácticas e investigación: interpelando a las Ciencias Sociales

Schewe, Carolina Lelia ; Barrozo, Natalia Noemí ; Pereyra, Cristina del Valle ; Schwamberger, Cintia María - Otros responsables: Pérez, Andrea Verónica Rapanelli, Antonella Romina - (Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, 2021)
Artículo Prácticas y sentidos en torno a las interrelaciones entre las acompañantes terapéuticas y los/as actores escolares en una escuela primaria de educación común

Pereyra, Cristina del Valle ; Diaz, Gladis Noemi (Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, 2021-07)
Artículo Procesos de derivación de educación común a educación especial de niños y niñas que habitan en contextos de pobreza

Pereyra, Cristina del Valle (Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHCS), Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)., 2013-12)
Capítulo de Libro Saberes y prácticas docentes de maestras de apoyo a la inclusión en torno a niñas/os en situación de “discapacidad” que “tensionan” a la denominada “inclusión” educativa

Título del libro: ¿Quién es el sujeto de la discapacidad?: Exploraciones, configuraciones y potencialidades

Pereyra, Cristina del Valle - Otros responsables: Danel, Paula Mara Perez Ramirez, Berenice Yarza de Los Ríos, Víctor Alexander - (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2021)
Capítulo de Libro Tejiendo diálogos sobre educaciones y escolarizaciones

Título del libro: Cartografías de la discapacidad: Una aproximación pluriversal

Schwamberger, Cintia María ; Pereyra, Cristina del Valle ; Palacio Peralta, Nilva Rosa; da Silva Santos, Fabio Junio (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2022)
Artículo La “vuelta a las aulas” y el rol del contexto escolar en las perspectivas docentes sobre los protocolos sanitarios por COVID19

Dabenigno, Valeria ; Meo, Analía Inés ; Di Piero, María Emilia ; Miño Chiappino, Jessica Sheila ; Pereyra, Cristina del Valle (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación, 2024-12)

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